绘本小蛇散步教案设计意图（故事时间——小蛇散步）

故事时间——小蛇散步

小蛇散步是一篇适合儿童阅读的绘本故事，故事主要讲述了小蛇历经许多挫折，终于实现了自己的梦想——散步的故事。这篇文章将会分享一个小蛇散步的教学设计，希望借此能够激发孩子们探索世界的兴趣，协助他们开阔眼界，增强对梦想的追求和实现。

第一步：前置活动

在开始小蛇散步故事的阅读之前，为了能更好的深入学生心灵，老师可以做一些前置活动，例如先讨论种植班里有哪些同学喜欢散步，怎么个散步法比较好，带着哪些故事书可以读到小动物散步的故事等等。带着这些问题带引大家来读这个小蛇的故事。

第二步：故事体验

在经过前置活动的联想之后，老师可以将绘本带到课堂上来进行阅读。在阅读小蛇散步的过程中，老师要帮助学生打开想象的大门，想象那个小蛇的内心，使得学生能够更好地体会到小蛇的想法和行动，理解蛇属是散步，这样才能进一步对生态环境以及生物学更加理解。在阅读完毕后可以与小组讨论一下，故事中小蛇做了哪些努力才能顺利实现散步的愿望。同时可以引导学生分享下自己的散步心路历程，这样能引导学生在交流中获取他人的建议，也会在分享人们之间提高沟通技能方面补充一些重要的素材。

第三步：活动延伸

阅读单纯的绘本后，如果没有进一步地拓展活动，可能会让孩子们感到无趣。因此，作为有经验的老师，我们需要设计一些延伸的活动，帮助孩子们巩固故事的内容，同时培养孩子们的学习兴趣和好奇心。接下来的活动延伸可以包括如下几种内容：
绘画：让孩子们根据自己的爱好绘制小蛇的故事情节里角色的形象、小蛇和散步的环境。这可增强孩子们的绘画兴趣和想象能力。
手工：让孩子们尝试动手制作属于自己的小蛇，这可以提高孩子们的操作能力和动手能力。
表演：在小组内让孩子们扮演故事中的人物，这样可以培养孩子们的沟通技巧和语言表达能力。
总之，通过多种不同的延伸活动让孩子们能够更好的掌握所学知识，并能够运用在自己的生活中。当然，最终的目的是要唤起孩子们探索和热爱学习的兴趣。