师范生见习报告（师范生实习报告——成长与收获）

师范生实习报告——成长与收获

实习前期：迷茫与不安

作为一名师范生，来到实习单位时，我感到迷茫和不安。虽然学校已经为我们安排了实习课程和安排，但是以实践出发仍然需要我们自己去探索。刚开始面对班级和学生们，我感到无从下手，不知道应该如何做怎么做。误解和不理解也时常出现在与学生，家长以及教师的交流中。但是通过规划和思考，我找到了自己的方向，逐渐开始放心和尝试。

实习中期：思考与反思

在实习中期，我开始思考和反思。如何更好地教育学生？如何更好地与家长和教师交流沟通？为此我查阅了大量的教育资料，阅读了一些教育理论和方法，进行了反思和总结。

一次观察课程后，我认识到我的教学需要有更多的个性和创意。如果我只是机械地执行课堂计划，对学生的思维和个性发展没有帮助。我应该注重引导，给予学生足够的探究空间。

另一个核心问题是如何更好地沟通和理解家长。作为教师，我们应该明确自己的立场，并充分地听取家长的意见和想法。沟通不好，家长的大力支持也得不到实现。与教师之间的沟通也不可忽略。我们应该注重交流，互相了解，建立健康的师生关系。

实习后期：收获与成长

实习后期，我逐渐放慢自己的节奏，开始以更加从容的心态来工作。师范生实习让我感受到了教育的魅力和挑战。通过实习，我收获了很多，拓展了自己的视野和知识面，让自己逐渐成长为一个更好的教师。

实习的过程中，我收获了对学生的敬爱与理解，对教育的热爱，收获了教育所带来的成就感。更重要的是，在实习的过程中，我更多地了解了自己，发现了自己的潜力和不足之处。我会继续努力，逐步提高自己的职业能力，为学生的成长和教育的发展做出更大的贡献。