八年级踏雪寻梅教案（八年级严寒下的寻梅之旅）

八年级严寒下的寻梅之旅

教学目标

通过学习踏雪寻梅的经历，让学生了解如何在困难和挑战面前，坚持不懈地追求自己的目标，同时提高学生对自然环境的认识和对银杏树、梅花等植物的认识。

教学过程

一、导入：教师引导学生观赏图片或短片，了解踏雪寻梅的基本情况，询问学生是否有过类似经历。 二、阅读理解：指导学生阅读相关材料，了解八零年代初踏雪寻梅的背景、过程和意义，注重培养学生的阅读理解能力，如识字、猜词、理解。 三、交流讨论：教师指导学生分享彼此的体验，总结取得的结果和意义，鼓励学生谈论如何在面对困难时坚持不懈，寻求自我提升的方法与策略。 四、课堂练习：安排相关练习与模拟活动，如填词、画图、夸耀、跟读等。

教学评价

教师既要注重学生的思维训练，同时也要重视情感体验的训练。教学评价可以采用目标评价和学科评价相结合的方式，提高评价的科学性和客观性。比如从考查学生语言表达和阅读能力、写作能力等方面入手，以考查学生对银杏树、梅花等植物的描述、想象和肯定程度等为重点考查项。