耿子健长春财经（耿子健：长春财经学院的创新教育之路）

耿子健：长春财经学院的创新教育之路

背景介绍

长春财经学院是一所以经济、管理学科为主的全日制本科院校，成立于1950年。多年来，学校以提供高质量的应用型人才为使命，致力于创新教育模式，培养出大批具有实践能力和创新精神的高素质人才。

“教育拆解”模式

在培养学生的方面，长春财经学院采用了“教育拆解”模式，即将课程设计为由基础班、技术班和实践班三大部分构成，学生可以根据自己的兴趣和能力自由选择参加。这种教育模式，不但能够满足学生的需求，更能够促进学生的个性发展，大大提升了教育效果。

其中，基础班的内容主要是课堂教学，强化理论基础；技术班的内容则主要是实践操作，提高学生的实际能力；实践班则主要是将理论和实践结合起来，让学生能够更好地运用所学知识解决实际的问题。

强化实践教育

长春财经学院注重对学生的实践能力培养，积极开展各种实践教育活动，采用多种教学手段，如实习、考察、调研、社会实践、创新实践等，让学生在实际工作和社会实践中得到综合性的课程实践。

同时，学校还对大学生开展创新性及拓展性的活动，诸如大学生创业训练营、大学生创新创业大赛等，倡导学生自主创新，培养独立思考的能力，提高职业素养和创新能力。

多元化课堂模式

长春财经学院实现了多元化课堂，通过小班化教学、案例教学、讨论式教学等不同的课堂模式，充分发挥每个学生的主观能动性，并培养学生的团队精神和合作意识。

在教学策略方面，学校重视学生对知识的理解和应用能力，实行以学生为主体、以问题为导向、以课程为中心、以多元化实践为辅助的教育思想，打造了一个注重自主学习、鼓励实践创新、重视人文素养的教育环境。

结语

总的来说，长春财经学院在创新教育方面取得了很好的成绩，极大地提高了教育效果和教育质量。未来，学校将进一步加强改革创新，为培养更多高素质、适应市场需要的应用型人才做出更大的贡献。