桂花雨教学设计（桂花雨教学设计——让学生感知自然之美）

桂花雨教学设计——让学生感知自然之美

引言

桂花雨是一种独特的自然现象，它给人们带来了美妙的感受。在教学中，我们要让学生感受到生态和环境意识，了解和探讨桂花雨现象的基本知识，了解其与地理环境、文化、生态环境的关系，实现文化、自然科学课程的融合。

第一部分  了解桂花雨

1.关于桂花雨的基本知识 学生需要知道桂花雨的定义、发生原理、种类等相关知识。可以通过课件、图书、课堂讲解等多种形式进行教学。 2.观察桂花雨 学生可以通过实地观察桂花雨的场景和环境，并记录下来，进一步了解桂花雨的特点和规律。可以组织学生进行小组活动，拍照和录像，并制作简单的介绍和演示。

第二部分  了解桂花雨环境

1.桂花雨的环境 了解桂花雨的地理位置、气候条件、生态环境等因素，让学生了解桂花雨的独特性和影响生态环境的可能性。 2.文化背景相关 让学生了解桂花雨在中国传统文化中的相关涵义，以及中国的桂花文化，了解桂花与传统文化之间的紧密联系。

第三部分  桂花雨教学活动设计

1.桂花雨实地考察 学生在老师的带领下，到校园及周边进行实地考察及拍摄。通过实地考察，让学生观察到桂花雨的真实场景和生态环境，同时对拍摄的图片或录像进行简单的编辑，制作成PPT或小报告。 2.桂花雨文化的了解及创作 让学生以桂花雨为主题进行绘画、书法或趣味创作，同时了解更多有关桂花的文化知识，例如：“桂花吐艳”、“桂花称臣”等传说故事，以此来增强学生对桂花雨的文化认知和感受。

结语

通过以上例子，能让学生更好地了解桂花雨，并让他们产生更多的自然之美的感受。通过这种方式，我们不仅可以带给学生更丰富的人文、自然和科学知识，也可以让他们感受到自然的美妙和人类对自然的研究和尊重。