赵瑜浙江大学教授（浙江大学教授赵瑜：科技创新的引擎在人才培养）

浙江大学教授赵瑜：科技创新的引擎在人才培养

人才培养，是科技创新的关键环节。当前，科技创新已经成为中国发展的重要引擎，我国的科技创新所投入的资源和人才规模也是世界领先的。而在国家层面大力推进科技创新的同时，对于高等教育机构和企业而言，强化科技创新人才培养同样至关重要。

培养出“拔尖创新人才”才是关键

在现代科技创新领域中，取得“拔尖”成就的“拔尖创新人才”是其成功的关键，其不仅代表了科技创新领域的最高水平，也是培养优秀人才的“终极目标”。而我们要培养的人才是什么样的呢？从国家层面而言，是具有实际应用实用价值，能够吸引国内外大量顶尖人才的科技成果。而从教育机构和企业角度而言，则需要培养出运用多种创新手段，综合能力强、思维系统化的人才。

实践与学习相结合，开展创新创业教育

当前，越来越多的高等教育机构和高科技企业开始主动融入到科技创新的领域，倡导“知行合一”的教学理念，鼓励学生在实践中掌握技能和理念，并以所学知识进行创新和创业。比如浙江大学的“创新创业学分制”，通过开设“创新创业知识、技能、实践”等课程，为学生提供了良好的学习机会，并通过调研大型高科技企业、举办各类企业游学和科技论坛等活动，让学生能够更好地了解并融入到行业中。

打造“科研＋创业”的双重激励机制

除了提供多样化的课程体系外，科技创新人才的培养还需要从激励机制入手。当前，围绕科技创新而展开的创业蓬勃发展，越来越多的科技创新型企业也需要更多的优秀人才支持其发展。为此，科技企业的“引才”与高等教育机构的“输送”形成了对人才争夺的新型机制，互相促进、互相协作，从而对学生形成了鼓励和促进创新创业的双重激励。

在科技创新领域内，人才培养的重要性不言而喻。而对于高等教育机构和企业而言，推动科技创新创业教育的开展和开拓“科研＋创业”双重激励机制，必然能够推动如今良性的创新生态环境的快速发展，对于乘领国际科技浪潮，跻身创新型国家的重要战略意义不言而喻。